干練、較真兒，這是省政協(xié)委員秦和給記者留下的初印象。
第一次見秦和的時(shí)候，她正在修改今年帶來的提案。幾頁紙的內(nèi)容，從文字到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，被她修改得密密麻麻。“我傳遞的是群眾的呼聲，每一句話都得反復(fù)推敲。”秦和說。
秦和是我省一所非營(yíng)利性民辦大學(xué)的掌舵人，多年堅(jiān)守在教育一線。政協(xié)履職20余載，教育一直是她最關(guān)注的民生話題。她先后提交的50多份提案，也絕大多數(shù)與教育有關(guān)，涉及民辦教育、職業(yè)教育、特殊教育等多個(gè)領(lǐng)域和方向。為了提出高水準(zhǔn)的提案，秦和把大量功夫花在調(diào)研上。“不調(diào)研就接不了地氣，所提提案就容易脫離實(shí)際，難以落實(shí)。”秦和說。也正因如此，她提出的很多建議都受到相關(guān)部門的重視。其中，關(guān)于民辦學(xué)校的界定標(biāo)準(zhǔn)等改革建議，被《民辦教育促進(jìn)法》所采納；關(guān)于成立十二部委聯(lián)席制度的建議，最終被寫進(jìn)國(guó)務(wù)院文件。
成績(jī)代表過去，奮斗成就未來。新起點(diǎn)上，秦和繼續(xù)出發(fā)，為我省教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼。今年兩會(huì)，她將目光投向我省鄉(xiāng)村教育的發(fā)展上，為我鄉(xiāng)村教育面臨的困局支招兒。“對(duì)我省而言，要結(jié)合東北振興，在鄉(xiāng)村振興的大背景下對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展策略作出調(diào)整和優(yōu)化，大力支持鄉(xiāng)村教育，激發(fā)鄉(xiāng)村教育活力。”秦和說。
