不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章
吉林大學哲學基礎理論研究中心主任 孫正聿
習近平總書記在黨的二十大報告中強調， 不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當代中國共產黨人的莊嚴歷史責任。黨的十八大以來，國內外形勢新變化和實踐新要求， 迫切需要我們從理論和實踐的結合上深入回答一系列重大的時代課題，不斷地提煉出有學理性的新理論，概括出有規律性的新實踐，為中國式現代化和文明形態變革提供堅實的理論支撐。
理論是思想中的現實。任何重大的理論問題，都源于時代性的重大現實問題；任何時代性的重大現實問題，都蘊含著重大的理論問題。面向時代，我們迫切需要深刻地揭示“現代化”的思想內涵、時代內涵和文明內涵，特別是從“大歷史觀”上闡明推動中國式現代化的歷史邏輯、現實基礎、創新實踐和理論創造，以及社會理想和世界意義，從理論上回應和回答人們最為關切的重大現實問題：中國式現代化為什么“不是國外現代化發展的翻版”，為什么必須“堅持中國共產黨的堅強領導”，為什么必須“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”，為什么必須致力于“更為完善的制度保證、更為堅實的物質基礎、更為主動的精神力量”，為什么必須“推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明協調發展”，為什么是“創造了中國式現代化新道路、創造了人類文明新形態”，為什么具有弘揚“全人類共同價值”“推動歷史車輪向著光明的目標前進”的關乎人類未來的世界歷史意義，怎樣引領了“文明形態變革”和構建了“人類命運共同體”的世界歷史潮流? 這就要求我們從中國特色社會主義的理論和實踐中，以理論思維的洞察力捕捉、發現和提出重大現實問題中的重大理論問題，從理論上賦予 “中國式現代化”以更為堅實和充滿活力的思想內涵、時代內涵和文明內涵。
中國特色社會主義進入新時代，要求我們對“新時代”的時代內涵作出具有學理性的理論概括，對其偉大實踐作出具有規律性的理論升華，對其發展理念作出深度的理論闡釋，對其文明內涵作出具有引領性的理論論證。習近平總書記指出：“理論創新的過程就是發現問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程”。發現當代人類所面對的具有時代性的重大現實問題，篩選關乎人類前途命運的重大現實問題，研究這些重大現實問題所蘊含的重大理論問題，從而為解決這些重大現實問題和重大理論問題提供具有塑造和引導新的時代精神的理念和思想，這是“面向時代”和“面向未來”的當代中國馬克思主義哲學社會科學的歷史使命。
哲學社會科學研究的最堅實的立足點和出發點，就是從時代性的重大現實問題中捕捉和把握其蘊含的重大理論問題。在中國人民從站起來、富起來到強起來的中國特色社會主義的偉大實踐中，不僅改變了“東方從屬于西方”的世界格局，而且賦予“我們的時代”以新的深刻的時代內涵和文明內涵。從時代的和世界的視野看，當代中國所面對的問題，并不僅僅是中國自己的問題，而是中國所面對的世界性的和時代性的問題；當代中國所選擇的中國特色社會主義道路，并不僅僅是中國自己的發展道路，而是中國開拓的創建人類文明新形態的發展道路；當代中國所積累的建設中國特色社會主義的經驗，并不僅僅是中國自己的建設經驗，而是為解決人類性問題、實現人類文明形態變革貢獻了中國智慧和中國方案。以構建“人類命運共同體”基本理念為導引的人類文明形態變革，塑造和引導了新的時代精神。以時代性的重大問題為導向，從中國特色社會主義的偉大實踐中“提煉出有學理性的新理論”“概括出有規律性的新實踐”，這是當代中國哲學社會科學理論創新的堅實根基和重大使命。
習近平總書記指出，我們的哲學社會科學工作者，要“立時代之潮頭”“發思想之先聲”“在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實現價值”。學習貫徹黨的二十大精神，我們必須切實發揮理論工作者作用，持續推進馬克思主義理論研究，為不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章作出新的更大貢獻。
社會主義理論創新的經典文獻
吉林大學黨委副書記 韓喜平
黨的二十大報告用偉大的成就證明了科學社會主義在21世紀的中國煥發出新的蓬勃生機，并對中國特色社會主義、社會主義現代化、科學社會主義作出了極為豐富的論述，是馬克思主義中國化時代化的最新成果，是21世紀科學社會主義的經典文獻。
新時代十年的偉大建設成就和經驗豐富了科學社會主義理論。一種理論的形成需要從實踐中不斷總結經驗、提煉觀點，并在實踐中對理論進行檢驗，而實踐建設取得的成就能夠進一步豐富理論、指導新的實踐。社會主義作為一種有目標設計的理論則起源于資本主義發展時期的空想社會主義，馬克思發現的唯物史觀與剩余價值學說，使得社會主義理論從空想上升為科學，并經歷了巴黎公社等一系列實踐到指導建立第一個社會主義國家，使其從理論變成一種制度。中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，在百年奮斗中不斷總結經驗，對社會主義特別是中國特色社會主義的制度屬性、根本制度、基本制度、重大制度等有了更清楚的認識。新時代十年的偉大變革在社會主義發展史上具有里程碑意義。黨的二十大報告總結了新時代十年黨和國家事業發展的歷史性成就和歷史性變革，其中蘊含著我們解決一系列長期積累及新出現的突出問題的重大經驗，用實踐的成功證明了黨的命運與社會主義命運是緊密相連的，用社會主義建設經驗成就實現了對社會主義理論的豐富發展，用制度建設的實踐成就完善了社會主義理論內涵。
社會主義現代化強國偉大目標的確立進一步完善了科學社會主義理論。社會主義從一開始就被資本主義視為洪水猛獸。西方資本主義國家構建了一整套資本主義現代化模式，并在世界范圍內宣揚其普世性，試圖說服各國人民走資本主義的現代化道路。反觀社會主義發展，雖然馬克思有初步理論設想，但作為一種制度則是新生的，需在實踐探索中不斷加以完善，其優越于資本主義制度的論斷也必須用發展來證明。鄧小平曾指出，“我們一定要、也一定能拿今后的大量事實來證明，社會主義制度優于資本主義制度。這要表現在許多方面,但首先要表現在經濟發展的速度和效果方面。”新中國成立70多年來，我們黨帶領人民創造了世所罕見的經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡。面向未來，我們又確定了建設社會主義現代化強國的偉大目標，強調在實現經濟高度發展、科技進步、文化繁榮、人民富裕等基本要求基礎上，要有基于國情的“中國特色”，這既堅持了社會主義基本原則，又賦予其鮮明的時代特色，進一步完善了科學社會主義理論。同時，以這一理論目標為藍圖指引，全面制定了完善相關理論基礎與實踐對策，謀劃科學發展模式，明確戰略部署與時間表，使得科學社會主義理論具有了豐富的時代意蘊。
從世界觀和方法論上深化了科學社會主義理論。“繼續推進實踐基礎上的理論創新，首先要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。”從世界觀和方法論上講，重大的理論問題是重大的實踐問題，重大的實踐問題也必然是重大的理論問題。習近平新時代中國特色社會主義思想中所包含的“十三個方面成就”，充分證明了社會主義理論與實踐的密切相連，深刻彰顯了這一偉大思想的真理偉力。黨的二十大報告明確指出，“繼續推進實踐基礎上的理論創新”，必須堅持人民至上、自信自強、守正創新、問題導向、系統觀念、胸懷天下的立場觀點方法，深刻揭示了這一科學思想的理論品格和鮮明特質，形成了豐富完善的社會主義理論的方法論指導。
新時代中國特色社會主義以嶄新的形象呈現在人類發展的歷史進程當中，標志著我們黨對科學社會主義的認識實現了新的突破，標志著科學社會主義理論在21世紀煥發出新的蓬勃生機。
牢記職責使命 堅決當好舉旗者護旗者
中共吉林省委黨校（吉林省行政學院）常務副校長 (常務副院長) 董維仁
黨的二十大報告指出，馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，是馬克思主義中國化時代化的最新成果，是引領我們踔厲奮發、義勇前行的思想之旗、精神之旗。黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道，必須時刻把黨的旗幟舉起來，把黨的旗幟亮出來。必須堅決承擔起職責使命，以“五化”閉環工作法在干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢等工作上持續發力，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚，為全面建設社會主義現代化新吉林貢獻更大力量。
筑牢筑實信仰之基，始終在政治忠誠上堅決堅定。黨的百年實踐告訴我們，中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。黨校 (行政學院)是黨的政治學校，承擔著用黨的創新理論武裝學員頭腦的重要職責，必須把學好講好用好習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作為重大政治任務和政治責任，以更嚴的要求、更高的標準加強黨性修養、理論修養、紀律修養，做到在自身黨性鍛煉上更加嚴格、在師德師風上更加純潔、在教學科研上更加過硬，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅定不移走好擁護 “兩個確立”、踐行“兩個維護”的第一方陣。
做優做強主業主課，始終在干部培訓上有為有效。習近平總書記指出，“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。”我們必須堅持把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論教育的重中之重，在“一個中心、四個方面”教學布局基礎上，進一步調整、充實、完善教學內容，綜合運用案例式、體驗式等互動式教學方法，突出政治忠誠、理想信念、紀律規矩教育，打造一批精品課程，講全講準講深講透，教育引導黨員干部深刻認識和把握新時代的原創性思想、變革性實踐、突破性進展、標志性成果，提高運用科學理論解決實際問題能力，真正做到學思用貫通、知信行統一。
研深研透精髓內涵，始終在理論建設上用心用力。黨的二十大報告指出，“我們黨勇于進行理論探索和創新，以全新的視野深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，取得重大理論創新成果，集中體現為新時代中國特色社會主義思想。”加強對重大理論問題和現實問題，尤其是對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究宣傳闡釋，是黨校義不容辭的職責。必須發揮好“馬”字號和“共”字號學科優勢，聚焦新理論、新思想、新戰略，及時確立一批重點選題，用好 “三支筆”，寫好學術研究、理論宣傳、決策咨詢三類文章，推出一批有深度、有價值、有分量的研究成果，切實為提高黨校教學質量服務、為推進黨的理論創新服務、為黨委和政府決策服務。
守好守牢陣地防線，始終在思想引領上篤信篤行。意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作，黨的二十大對意識形態工作作出全面部署。黨校是哲學社會科學“五路大軍”中一支重要方面軍，思想引領是黨校的重要職責之一。我們必須重點建設以習近平新時代中國特色社會主義思想為主的馬克思主義理論學科，分專題分領域加強理論攻關、教學研究，努力從更高層面、更深層次、更寬視野研究闡釋。堅持問題導向，自覺發揚斗爭精神，針對學員的思想困惑和社會上的雜音噪音，統籌利用黨校課堂、報刊、網站、出版物等陣地優勢，主動發聲亮劍，用徹底的理論說服人、用深厚的學理滋養人、用生動的話語吸引人，為推動習近平新時代中國特色社會主義思想在吉林落地生根、開花結果貢獻智慧和力量。
奮力書寫吉林黨史事業高質量發展新篇章
中共吉林省委黨史研究室副主任 張萬鑫
黨的二十大吹響了黨團結帶領全國人民向第二個百年奮斗目標邁進的“沖鋒號”，發出了全面建設社會主義現代化國家的“動員令”，明確了全黨全國各族人民向著中華民族偉大復興目標邁進的新使命。大會舉旗定向、領航布局、凝心聚力, 黨的二十大報告縱覽歷史、把握現在、遠觀未來，是黨和國家事業發展的行動綱領，是做好新時代黨史工作、推動黨史事業高質量發展的根本遵循。新征程上，我們要進一步堅定歷史自信、增強歷史主動，奮力書寫吉林黨史事業發展新篇章。
深刻領會黨的二十大的重大里程碑意義，增強歷史自覺和主動精神，踔厲奮發走好新時代的“趕考路”。黨的二十大報告科學擘畫了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，深刻闡述了一系列關系黨和國家事業發展的重大理論和實踐問題,，在政治上、理論上、實踐上取得了一系列重大成果，為新時代新征程黨和國家事業發展、實現第二個百年奮斗目標指明了前進方向，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關中華民族偉大復興。作為黨史部門，我們要切實提高政治站位，爭做學習宣傳貫徹黨的二十大精神的表率，深入貫徹落實黨的二十大對黨史和文獻工作提出的新任務、新要求，持續為全省常態化長效化開展黨史學習教育做好服務和保障，凝聚起奮進新征程、建功新時代的強大精神力量。
結合新的實踐不斷推進理論創新，用新的理論指導新的實踐,不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界。推進實踐基礎上的理論創新，是我們黨形成與時俱進理論成果的根本要求和關鍵所在。新時代十年黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，根本在于以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引，在于我們黨始終堅定歷史自信、增強歷史主動、把握歷史大勢，強化理論創新，并以理論創新推進實踐運用，不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界。黨的二十大報告指出， 用黨的創新理論武裝全黨是黨的思想建設的根本任務。黨史部門作為意識形態工作的重要陣地和黨的創新理論研究、闡釋、宣傳重要部門，要深入領會把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，增強理論創新意識，努力將創新成果的運用貫穿于黨史研究、文獻編輯、宣傳教育、資料征集、資政工作的全過程、各環節，切實以理論研究實際成效更好地踐行“兩個維護”。
大力弘揚偉大建黨精神，奮力書寫吉林黨史事業高質量發展新篇章。黨的二十大報告指出, 要“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源”。黨的十八大以來，習近平總書記3次視察吉林發表一系列重要講話，作出一系列重要指示,對吉林這片紅色熱土孕育的革命精神給予了充分肯定,對利用紅色資源開展紅色教育、推動黨史事業發展提出了明確要求。面對新形勢、新任務、新使命，全省各級黨史部門要把學習貫徹黨的二十大精神轉化為奮進新征程、建功新時代的具體舉措和實際成效。一是充分發揮黨史部門 “以史鑒今、資政育人”職責使命，深刻把握開展集中宣講的重大政治、理論和實踐意義，深入基層一線開展好宣傳宣講工作，為推動黨的二十大精神在吉林落地生根發揮應有作用。二是將落實黨的二十大精神同常態化長效化開展黨史學習教育相結合，發揮優勢，為全省黨史學習教育提供更加生動、鮮活的教材。三是聚焦主責主業，以研究項目、專項課題等為抓手，推出一批高質量、有價值、時代化的黨史科研成果，切實以最新研究成果打響“紅色吉林”的黨史文化品牌。四是充分發揮吉林省中共黨史教育基地的宣教作用, 深入宣傳闡釋以“三地三搖籃”為代表的紅色標識，做好吉林紅色資源保護利用工作，推動吉林黨史研究和紅色文化傳承邁上更高臺階。
以教育科技人才一體化發展為現代化建設提供有力支撐
吉林農業大學校長 馮江
黨的二十大站在民族復興和百年變局的制高點，全面描繪了中國式現代化的光明前景。習近平總書記在報告中強調，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。這充分反映了我們黨對社會主義現代化建設規律新的認識，為新征程上中國高等教育事業發展指明了奮斗方向。
充分把握教育、科技、人才一體化部署的重大意義。黨的二十大報告第一次把科技、教育、人才三大戰略擺在一起，進行專章闡述、一體化部署，既把“教育、科技、人才”提至更加重要的位置，又強調了三者之間的有機聯系，指出“開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢”。教育培養創新人才，是孕育未來的事業；科技產出創新成果，是創造未來的事業；人才蓄積創新動能，是把握未來的事業，本質上都為創新服務。科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略是黨中央提出的需要長期堅持的國家重大戰略，是事關現代化建設高質量發展的關鍵問題。立足新時代新征程新使命，我們要不斷探索教育、科技、人才協同發展的內在規律，把握三者間辯證關系，不斷把高質量發展的關鍵要素匯聚到提升國家競爭力的偉大事業中來。
落實立德樹人根本任務，守好人才培養主陣地。教育是發展科技、培養人才的重要基礎，育人的根本在于立德。吉林農業大學始終堅持為黨育人、為國育才的責任使命，將價值引領、知識傳授、能力建設、人格養成融為一體，把立德樹人貫穿人才培養全過程，全方位推進習近平新時代中國特色社會主義思想進學術、進學科、進課程、進培訓、進讀本、進頭腦。同時緊緊圍繞率先實現農業現代化目標，深化訂單農科生等人才培養改革，形成了新農科“一流專業方陣”和“一流課程方陣”， 打造和推廣了引領全國的科教、產教、中外融合，身份、成果、經費互通“三融三通”新農科協同育人模式。堅持推進“創業有你，‘就’在吉林”“奮斗有我，‘就’在吉林 ”，大批農大學子已成為吉林振興發展的生力軍。面向未來，學校將持續發揮吉林省新農科建設全國第一方陣優勢，著力培養懂農業、愛農村、愛農民的卓越農林人才和有本領、用得上、留得住的緊缺型實用人才。
推進科技自立自強，建好科技突破策源地。推動科技進步是教育、人才事業發展的重要目標。作為農業大省，我省未來發展中必須著力突破黑土地保護與利用、種子安全等農業關鍵領域“卡脖子”科技難題，向科技要效益，向良種、良法、良田、良機要產能，這需要高等教育提供強有力的技術和人才支撐。吉林農業大學始終堅持對接農業產業提升創新能力，堅持聚焦農業“卡脖子”難題開展源頭攻關，堅持深入服務鄉村振興戰略，為推動吉林農業農村現代化作出應有貢獻。新征程上，學校將持續打造高水平農業科技服務平臺，強化橫向科研體系建設，實現科技成果規模化轉移轉化。同時繼續探索布局、建設鄉村振興綜合試驗站和科技小院等基地，打造區域內具有重大示范意義、全國具有較大影響力的高校服務鄉村振興典型案例。
強化人才引領驅動，打造人才振興新高地。人才是發展教育、推動科技進步的重要支撐。于我省而言，打造一支政治強、水平高、干勁足、潛力大的農林人才隊伍是實現“爭當現代農業排頭兵”目標的關鍵所在。吉林農業大學在辦學實踐中始終堅持把師德師風擺在人才隊伍建設首位，加快引育一流科技領軍人才，堅持激發人才隊伍的內生動力，持續打造高水平人才和師資隊伍。未來，學校將圍繞“雙一流”“雙特色”建設需要，全面引進更多高層次領軍人才、柔性聘用高水平著名學者、儲備補充高素質青年人才。圍繞重點、優勢和特色學科建設，造就優秀的學科學術帶頭人，努力培育中青年骨干教師，打造高質量教學科研創新團隊。進一步營造尊重人才的文化環境，設置科學評價制度，打造舒心舒適的生活環境和助推人才全面發展的成長環境，推動人才隊伍健康發展。
深入挖掘中華優秀傳統文化 推進文化自信自強
吉林大學考古學院院長 趙賓福
黨的二十大報告提出，要“推進文化自信自強”，并強調“傳承中華優秀傳統文化，滿足人民日益增長的精神文化需求”。考古學是我們更好認識源遠流長、博大精深的中華文明的利器，也是弘揚中華優秀傳統文化、增強文化自信的堅強支撐。廣大考古工作者，尤其是考古教育工作者要以全新的高度認識考古成果和歷史研究成果的時代意義，牢記立德樹人初心使命，始終做中華優秀傳統文化的忠實繼承者和弘揚者，為續寫中華文明新的輝煌篇章作出更大貢獻。
堅持馬克思主義指導地位，深入挖掘闡釋中華優秀傳統文化。黨的二十大報告指出，堅持和發展馬克思主義，必須同中華優秀傳統文化相結合。只有植根本國、本民族歷史文化沃土，馬克思主義真理之樹才能根深葉茂。這一闡述從開辟馬克思主義中國化時代化新境界的高度，把中華優秀傳統文化的地位作用提升到了一個新高度，賦予傳承發展中華優秀傳統文化新內涵新使命。考古工作是展示和構建中華民族歷史、中華文明瑰寶的重要工作。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想。新時代考古教育工作要堅持馬克思主義指導地位，堅持以歷史唯物主義的基本原理和立場觀點方法，深入挖掘闡釋中華優秀傳統文化，努力建設中國特色、中國風格、中國氣派的考古學，增強中國考古學在國際考古學界的影響力、話語權。探源中華文明、挖掘闡釋中華優秀傳統文化，學科交叉是重要手段。要加大統籌力度，堅持多學科、多角度、多層次、全方位，密切考古學和歷史學、人文科學和自然科學的聯合攻關，緊握“實驗”和“實踐”兩個抓手，拓寬研究時空范圍和覆蓋領域，將中國文明歷史研究引向深入。
堅持創造性轉化、創新性發展，推進傳統文化與現實文化相融相通。源遠流長、博大精深的中華優秀傳統文化為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大支撐。同時，其蘊含的思想觀念、人文精神和道德規范也極具當代價值，是現代化進程中不可多得的文化瑰寶。今天，我們傳承發展中華優秀傳統文化，就是要用蘊含其中的精髓精華滋養當代中國人的精神世界，提振當代中國人的精神力量。堅定文化自信，推動創造性轉化、創新性發展，這是弘揚和傳承中華優秀傳統文化，讓其更具生命力的關鍵所在。要系統梳理傳統文化資源，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來。考古教育工作者要以受教者喜聞樂見、易于接受的方式講清楚中華文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創造、價值理念和鮮明特色，讓學生和廣大百姓通過親手碰觸出土陶片這樣讓“高冷”文物變得可及、可感、有表情、有溫度的方式，近距離感受和體會中華優秀傳統文化跨越時空的魅力，更好地推動傳統文化與現實文化相融相通。
堅持落實立德樹人根本任務，著力培養新時代考古事業接班人。黨的二十大報告強調，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。考古工作是一項重要文化事業，也是一項具有重大社會政治意義的工作。要加強考古能力建設和學科建設，積極培養壯大考古隊伍，讓更多年輕人熱愛、投身考古事業，讓考古事業后繼有人、人才輩出。要圍繞落實立德樹人根本任務，堅持以馬克思主義為指導，用習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂，引導學生從考古學習實踐中體會中華優秀傳統文化的內涵并最終成為合格的傳承人、守護者。考古學教師要積極推進“中華文明探源”“考古中國”重大項目及“雙一流”建設，加強對中華文明的研究闡釋，不斷增強歷史自信和文化自信，為講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象貢獻力量。
原標題：用黨的創新理論凝心鑄魂解疑釋惑鼓舞斗志 ——吉林省社科理論界學習貫徹黨的二十大精神座談會專家學者發言摘編