“要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義。”近日在江西考察時，習近平總書記對總結運用第一批主題教育的成功經驗、高質量開展第二批主題教育提出明確要求，強調要“實實在在抓好理論學習和調查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發展、取信于民”。廣大黨員干部須念好“實”字訣，堅持學思用貫通、知信行統一，以更實的態度、更實的舉措、更實的作風，推動主題教育扎實開展、步步深入，為團結奮進新征程凝心聚力。
在理論武裝上下“實功”。政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。理論學習的首要任務，就是把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為貫穿全過程的主線，做到知其言更知其義。當前，少數黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到全面系統學、深入思考學、聯系實際學。理論學習之“實”，在于大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，做到多思多想、學深悟透，確保學有所思、學有所得。要堅持讀原著、學原文、悟原理，全面系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，做到學思用貫通、知信行統一，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。
在調查研究上摸“實情”。調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。學好用好基本功，必須堅持實事求是，堅守黨性原則，一切從實際出發，理論聯系實際，不唯書、不唯上、只唯實。如果只抓表面、只圖交差，不進現場、不實地考察，靠“材料流轉”“層層上報”代替實地調研，就容易流于形式主義。調查研究之“實”，在于大興務實之風，讓步子邁實、調查扎實、研究務實。要堅持眼睛向下、腳步向下，走進工廠車間、田間地頭、校園課堂、居民社區，既要“身入”更要“心到”，把情況摸清、把問題找準、把對策提實，把“問題清單”變為“成果清單”，讓調查研究的過程成為推動事業發展的過程。
在檢視整改上出“實招”。問題是時代的聲音，堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。檢視整改，必須有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，勤撣“思想塵”、常破“心中賊”。檢視整改之“實”，在于不掩蓋、不回避、不推脫，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，對標黨風要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀要求明舉措，一條一條把脈問診，一項一項找準病灶，找準找實問題癥結和矛盾本質所在，提出解決問題的可行思路和具體舉措。要真刀真槍、動真碰硬，攻堅克難、一抓到底，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休，以整改的實際成效取信于民。
在為民辦事上求“實效”。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，為民造福是立黨為公、執政為民的本質要求。“治國有常，利民為本”，心里裝著人民、時刻想著人民、奮斗為了人民，揭示了我們黨的根本立場、根本宗旨和初心使命，回答了黨和國家事業發展的價值追求。為民辦事之“實”，在于想人民之所想，行人民之所囑，著力解決人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。要把為老百姓辦了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準，緊緊抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，采取更多惠民生、暖民心舉措，一件接著一件辦，一年接著一年干，變“民生賬單”為“幸福清單”，讓中國式現代化建設成果更多更公平地惠及全體人民。
