“隨著我省先進制造業(yè)加速發(fā)展，應注重技術工人的技能提升、職業(yè)規(guī)劃，避免產(chǎn)業(yè)需求與工人技術結構之間出現(xiàn)脫節(jié)?！?今年兩會，金濤代表就我省工人職業(yè)成長問題提出了建議。近年來，他持續(xù)關注這一領域，連續(xù)兩年向全省兩會提交相關建議。
我省制造業(yè)轉型升級加速推進，連續(xù)上馬重大項目，數(shù)字化、智能化、高度自動化生產(chǎn)方式越來越成為“主流”。新的制造體系，對技術工人的技術能力、人員結構都提出了新的需求。
“生產(chǎn)方式飛速改變，但技術工人的能力和結構提升不完全同步?！苯饾J為，面對制造業(yè)轉型升級的大勢，我省應提前謀劃技術工人的技能提升、職業(yè)規(guī)劃等工作，增強其應對產(chǎn)業(yè)變化的能力，為其職業(yè)發(fā)展打造良好環(huán)境。
金濤建議，應該從為技術工人打造成長環(huán)境、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)對接、提供政策保障等方面入手，促進技術工人結構加速轉變，支撐我省制造業(yè)高質量發(fā)展。
加強和完善鼓勵先進制造業(yè)企業(yè)與高校、職業(yè)院校、專業(yè)技術培訓機構深度合作，開展在職職工培養(yǎng)。聚焦主要支撐產(chǎn)業(yè)，主動吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與到職工的專業(yè)規(guī)劃、技能提升中來。
持續(xù)對接萬千百現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)格局需求，尤其是“四大集群”“六新產(chǎn)業(yè)”“四新設施”相關行業(yè)和職業(yè)，探索轉行業(yè)、跨行業(yè)人員的聯(lián)合培養(yǎng)、多行業(yè)聯(lián)合發(fā)展等新模式、新路徑。
針對先進制造業(yè)相關企業(yè)、培訓機構，提供減稅、降費、增貸、專利、補貼等政策。推動校企合作服務職工技能提升，鼓勵引企駐校、引校進企、校企一體等方式，為職工提供終身技能提升服務。