“進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。”3月6日下午，習近平總書記看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯組會時發表重要講話，為建設教育強國、科技強國、人才強國指明前進方向，凝聚奮進力量，在我省全國人大代表、住吉全國政協委員和廣大干部群眾中引發熱烈反響。大家一致表示，習近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富，要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，咬定目標，銳意改革，為建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻力量。
備受鼓舞，牢記囑托勇擔當
現場聆聽習近平總書記的重要講話，讓蔡國偉委員心潮澎湃。“習近平總書記指出，建設教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會的共同責任。人民政協應充分發揮其作為專門協商機構的職能，廣泛匯聚人心、共識、智慧與力量，推動教育、科技和人才事業高質量發展。”他表示，全國政協委員應利用自身優勢，積極參與和支持教育、科技及人才體制機制改革與發展實踐，為國家創新體系整體效能的提升貢獻智慧與力量。
“習近平總書記在聯組會上與委員們深入交流，認真傾聽委員發言，對提出的建議給予高度關注和務實回應，充分彰顯了黨中央對教育、科技、人才工作的高度重視。”冷向陽委員表示，習近平總書記進一步明確提出“強化教育對科技和人才的支撐作用”，為我們未來工作指明了方向。“習近平總書記的重要講話既有戰略高度又有實踐溫度。我們一定把總書記的囑托轉化為履職動力，以更高質量的建言資政服務國家發展大局，以更主動的擔當作為凝聚共識，在全面建設社會主義現代化國家新征程上發揮更大作用。”
目標清晰，凝心聚力抓落實
“習近平總書記的重要講話立意高遠、催人奮進，讓我深刻認識到教育、科技、人才在國家發展進程中極為關鍵和重要。”孔令智委員表示，教育是基礎，科技是動力，人才是關鍵，它們相輔相成，缺一不可。“我會持續關注教育、科技、人才領域的發展，立足吉林實際，圍繞這些領域深入調研，精準建言獻策，更好擔負起凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量的政治責任。”
“打造校企地聯合創新平臺，提高科技成果轉化效能”。習近平總書記的話語,讓中國科學院東北地理與農業生態研究所副研究員文波龍更加清晰地認識到身上肩負的責任以及下一步的工作方向。
近年來，文波龍帶領科研團隊與企業合作，在吉林西部開展鹽堿地茭白生產性種植并取得初步成功。目前，他們正在抓緊梳理冬季實驗數據，為春季新一輪田間實驗做準備。“我們將踐行大食物觀，進一步完善鹽堿地茭白種植、小龍蝦養殖產業鏈和相關技術規程等，助力企業和地方特色產業發展，努力推動鹽堿地生態治理與綜合利用。”文波龍說。
習近平總書記對人才工作的關心重視，讓長春理工大學光電工程學院院長徐熙平倍感振奮。近年來，該學院依托光學工程國家級A類學科的牽引與示范作用，構建本、碩、博多層次人才培養模式，國際班、創新班、未來班、卓越班多形式人才培養創新，以及學術型、專業型、交叉型多類別人才培養路徑。“今后，我們將繼續加快建設光電人才培養體系，在空間光學、光電子技術、先進光學設計與成像技術、現代光學制造技術等方面加大科技創新力度，努力培養更多富有科學精神和國際視野的光學工程學科領域高層次、高素質拔尖創新人才。”
奮發實干，步履鏗鏘啟新程
習近平總書記強調，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。
作為一名來自高等教育一線的人大代表，秦和深有感觸，她說：“唯有改革，才能破除制約教育事業高質量發展的體制機制障礙；唯有改革，才能真正激發教育的活力。”秦和表示，將始終牢記習近平總書記的殷殷囑托，系統謀劃、整體推進學校評價改革，并以此為牽引，持續推進課程、教學、科研、內部治理等方面的改革，著力提升辦學質量，為國家培養更多高素質人才，為教育強國、教育強省建設作出應有的貢獻。
如何才能更好地將教育、科技、人才三位一體統籌推進的理念和思想落實到人才培養過程當中？邵志豪代表帶著問題，逐字逐句學習習近平總書記重要講話精神。
“總書記的重要講話給我們指明方向。”邵志豪表示，“雙減”背景下，要不斷做好中小學科學教育的加法，為中小學生開展研究性學習、探究式教學和項目式學習提供空間和內容，讓他們在學校、家庭、社會三位一體的教育教學場景中，把對科技的探究熱情融入到日常的教學和學習當中，不斷成長為德智體美勞全面發展且有科技創新能力的社會主義建設者和接班人。
方向既定，唯有實干。在推進教育科技人才一體發展的浩蕩春風里，吉林加速“飛馳”，奮勇前行。
來源：吉林日報·彩練新聞
作者：記者粘青 趙夢卓 李娜 李抑嬙 王堡增 徐慕旗 張鶴
初審：馬萍
復審：劉晗
終審：張宇
