投身教育事業27年，從一○八學校的一名普通教師成長為教學主任、副校長、校長、黨總支書記，賀同君辛勤付出、孜孜不倦，用汗水和智慧譜寫了一曲教書育人的華章。作為長春市專家型校長，他打造了一所具有輻射示范效應的名校，展現了教育領軍人物的風采。
賀同君出生于柳河縣五道溝鎮一個普通農民家庭，貧寒的家境使他從小就知道知識的重要。從學生生涯到走上講臺，賀同君不斷用學習來充實自己。參加培訓時，他寧可不吃飯也要向教育專家“取經”……時間久了，大家都知道在一〇八學校有一個愛鉆研的“小賀”。經過不懈努力，他在教學方面榮獲多項榮譽:全國中學物理教學名師大賽一等獎、吉林省物理“十佳教師”等,逐漸實現從教育新兵到教育專家的華麗轉變。
擔任校長后，賀同君通過跨學科聽課，使自己成為教學方面的“多面手”。為了指導青年老師課堂教學，他翻閱了很多書籍，對著鏡子自己練習講課。同事們稱他為“拼命三郎”校長。在他的倡導下，全校形成良好的學習風氣。
賀同君曾面臨一大難題。2020年，一〇八學校進行體制機制改革，民辦轉公辦、校區合并……教師的待遇怎么改，學校的管理怎么辦？
教師的訴求就是改革的方向。賀同君從千頭萬緒中抓住了問題的本質——以人為本。
當時正值寒假，他和很多教師都沒有休息，總結梳理問題，再一一解決。如遇到歷史遺留問題，他就想方設法去尋找當初的知情人，再一遍遍翻閱當年的材料，找相關部門溝通解決。
功夫不負有心人，經過近半年的不懈努力，教師隊伍終于穩定了。也正是在梳理和解決這些問題的過程中，賀同君找到了學校未來發展的路徑。
賀同君始終把國家的教育政策、黨的教育方針落實到教育事業中，將思政教育和德育活動融入校園文化建設，創建“微光黨建”品牌，通過“微光宣講”“微光課堂”“微光領航”“微光志愿”“微光聯盟”，讓黨建工作“活起來”“亮起來”，為學校的下一步發展夯實基礎。
在賀同君的帶領下，一〇八學校注重安全教育，提高學生的安全意識和自救能力，關注銜接教育和學生的特長培養，為學生的未來成長開辟更多賽道。在他的積極推動下，2023年，一〇八學校的女子籃球隊榮獲“中國初中籃球聯賽全國總冠軍”。
賀同君還指導構建了完善的學生評價體系，將學生的責任行為充分融入到學校的四大課程群：“快樂·求知”“志趣·自律”“礪煉·修養”“理想·創造”，提高學生“我要進步”的內驅力，形成對自己負責的閉環評價體系，把學校責任教育的辦學理念融入教學實踐中。
2011年，一〇八學校成立了“樂幫”志愿者服務隊，目前已成為吉林省優秀志愿服務組織，有注冊志愿者4000余人，其中有學生，也有教師和家長。作為隊長的賀同君帶領志愿者團隊致力于服務未成年人、貧困家庭、孤寡老人。
他積極推動教育資源共享，通過教師交流、紅心公益課堂等方式將學校優質資源輻射到省內外的薄弱學校，為促進城鄉教育均衡發展貢獻力量。
2024年3月，賀同君受邀參加全國優秀校長教育思想研討會，在會上發言時，他作了“做有責任的教育”主題報告，總結過去多年的教育教學經驗，分享教育理念。
一〇八學校先后獲得“全國文明校園”“全國文明單位”等10項國家級榮譽和“吉林省教育系統先進單位”“吉林省教育科學研究示范?！钡仁∈屑墭s譽。近日，賀同君被評為2024年第四季度“吉林好人”。
來源：吉林日報·彩練新聞
作者：吉林日報記者 李雪晴
初審：劉晗
復審：馬萍
終審：張宇
